做善听学生心声的引路人

原标题:做善听学生心声的引路人

农村新报全媒记者 戴蕾 通讯员 李习勇

“教师不仅要传授知识,更要通过倾听学生心声来培养他们人格,因为人格修养对学生的人生发展有着深远影响。”这是十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校教师刘敏说得最多的一句话。刘敏是郧西县马安镇人,2014年湖北师范大学毕业,通过省考成为该校一名教师。

在日常教学中,面对不同学生的问题,她总是在第一时间做倾听者,并在倾听后以平等的口吻去引导。遇到学习不积极的学生,刘敏会深入了解他们的真实想法,并结合其具体事例教育他们明白生而为人的责任,知晓学习时光的珍贵和懒惰的危害;对那些马虎学生,刘敏则通过沟通教导他们做事要注重细节。若遇到不自信的,她不仅会在聊天时开导他们,而且还会以上课提问、做课外活动时刻意锻炼等形式加以激励,不断提升他们信心。

农村有一些留守儿童,其中部分人学习习惯差、内心敏感。对此,刘敏为他们各自建立了辅导档案,在定期谈心中倾听他们的内心世界和现场予以疏导,并通过与其父母远程交流、鼓励参加文体活动等方式培养其人格。有位叫小蕊的留守儿童,成绩不错,但性格较孤僻。刘敏发现后,像亲人一样常与其促膝相谈,聆听她内心世界,提出解决办法,并向她讲述人际交往能力的重要性,还多次为她买生活用品,推荐她代表班级参加讲故事比赛。慢慢地,小蕊变开朗了,大方地融入了集体。小蕊感激地说,是刘老师打开了她的心灵之窗。

“作为乡村教师,我会继续倾听学生心声,用爱呵护他们,引领他们到更广阔的地方去追梦和圆梦!”刘敏饱含深情地说。

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