多地叫停“家长批改作业”,家长真的可以减负了吗?

多地叫停“家长批改作业”,家长真的可以减负了吗?

原标题:多地叫停“家长批改作业”,家长真的可以减负了吗?

相信大家还有印象,前不久一位家长吐槽“我就退出家长群怎么了”的视频引发热议。在这则视频中,这位家长吐槽学校教师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了教师应负的责任和工作,并问道:“那我要你们干什么?”

多地叫停“家长批改作业”,家长真的可以减负了吗?

一石激起千层浪,连日来,围绕着“家长是否应该批改作业”这一话题,网友们议论纷纷。

针对这一问题,多地教育部门已出台相关规定,规范中小学生课后作业问题。到目前为止,已有至少十个省份叫停家长批改作业,包括辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等。

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压垮一个成年人,仅需一个家长群

事实上,教师与家长之间关于“家长群”的矛盾由来已久。早在三年前,就有一位家长发帖吐槽教师。

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不仅有这样将作业推给家长的教师,还有直接批评家长没有检查学生作业的教师。

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如今社会压力大,职场内卷严重,996、007早已成为常态,家长们忙完一天工作之后还要督促、批改孩子作业,苦不堪言。更别提稍有差错,就会被教师在家长群里点名批评,难怪大家调侃“家长群”已经成为了“压力群”。

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升学压力大,教师也有自己的苦恼

家长们压力大,也很委屈,然而被他们吐槽的教师其实也有自己的苦衷。

近年来,“减负”是教育的主旋律,但与此同时,学生的升学压力并没有减小。相反,在舆论的推动下,体育、美术、音乐等课程被纳入升学考试范畴,这就导致学生们的学习负担明降暗升,教师身上的压力自然也随之上升。

另一方面,教师的日常工作也并不轻松。有教师表示,日常检查评比考核事项繁多,结束授课之后还要熬夜做PPT写材料,批改作业的确任务过重。让家长督促、批改学生作业,也不单单是为了减轻自己的负担,也可以让家长更了解孩子的学习情况,以便共同努力提高学生成绩。

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家长、学校各司其职,才能构建和谐校园

在教育孩子这件事上,家长和学校都负有不可推卸的责任。但是家长和学校该承担的责任并不相同,只是简单的转嫁责任实属不该。

对教师来说,传道受业解惑自然是分内之事,由此衍生的作业及手工制作等职责,也应由教师来承担。在批改作业的过程中,教师也能及时接收学生的反馈,从而调整自己的教学计划,这样更科学也更高效。

对家长来说,要承担的是孩子在校园之外的责任,言传身教,培养孩子良好的作息习惯,提供合适的成长环境,更多体现在性格养成、兴趣爱好、自理能力和人际交往方面,而不是越位承担本应属于教师的那份教育责任。

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提倡学校和家庭共同教育的初衷是为了促进孩子更好地成长,而不是给某一方提供推卸责任的借口。如果教师将“家长群”当成自己教学责任的“转嫁群”,将家长视为学校的“临时工”,过分强调教育的“家庭责任”,那么家长的积极性势必受挫,反而不利于孩子的成长发育。

孩子的成长离不开家长和教师的共同帮助,只有双方互相理解、紧密配合,分工明确、各司其职,建立良性友好的“家校关系”,才能在培养孩子的道路上发挥更大的作用。

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作者: 龙妈

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