学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

原标题:学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

关于手机问题,作为有着二十多年班主任经历的我,实在是有着太多要说的话。在这我选取一件事例来说明老师对学生的手机处理是有多难。

一、家长:你把我孩子的手机没收了,我现在联系上他,出事了你负责得起吗?

学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

现在所带的班级,每星期日下午我让班长把带到学校的手机给收上来,统一放到学校的保险箱。我到时再把学生手机登记的名字和手机拍照上传到家长群里,让家长再次确认,看看有没遗漏。

但就是经过这样的确认,还是有漏网之鱼,有一次一个学生带手机到学校,但并没有上交,最后在教室玩手机的时候被值日老师发现没收了。结果到了周六这位学生该回家的时候还没回家,于是家长就打电话给我,说自己联系不上,也没回家,问我怎么回事。当得知是自己孩子手机被没收后,他不但不为孩子玩手机行为而道歉,反而还指责我为什么没收,如果找不到孩子,或者学生有事,到时让谁负责。

学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

说实话,接到这样的一通电话,作为班主任的我,当时内心确实很不好受,但还是耐着性子和他解释,当然幸亏最后这位学生也是安全到家了。

二、学生手机难管为哪般?

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从笔者担任了二十多年班主任的经历来看,现在学生越来越难管,为什么呢?

我们就从这样的一件事上,也可以看出,学生的手机使用,既有学生本人的原因,也有家长的原因,当然也有社会的原因。

学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

学生和社会的原因我们就不说了,家长在某种程度上也是学生手机使用的催化剂,毕竟好多时候学生的行为就是来自家庭。而家长在家里也是机不离手,吃饭睡觉上厕所等都是拿着手机,甚至和孩子说话都没空,你说这孩子能不学会玩手机吗?

其次,家长有时也是希望孩子在学校有事联系方便,比如放学接送等,所以管理手机这件事,貌似就只有学校在孤军奋战,势单力薄。

三、学校管理手机有据可依了!

现在好了,学校管理手机终于有据可依了!教育部针对这件事,终于有了明确的答复:

学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

近日,教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称,对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议,教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。

学生手机如何处理,可否带到学校?教育部有回复,学校:有据可依

2018年8月,教育部会同国家卫生健康委等8部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确提出:

严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

对于手机的管控,确实是一场持久战。再加上2020年的这一场特殊遭遇,让多少学生好不容易才远离的手机,又重新拿在手上,有的甚至是原来不碰手机的,也慢慢地有了兴趣。而对手机的处理,如果是单单仅凭学校老师的一方力量,效果是很微弱的。

所以面对着这场持久战,作为一名班主任的我,真心希望来自社会、家庭的齐心协力,这样才能打造一个文明和谐的学习环境。

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