不要忽视榜样的力量!《who was 世界名人精选传记》160册

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原标题:不要忽视榜样的力量!《who was 世界名人精选传记》160册

美国的一项研究报告显示,7-15岁,赢咖4平台【总代QQ223345】即孩子在小学到初中这段时间,这是孩子职业启蒙的黄金期

在这个过程中,孩子开始逐渐有自己独立的想法,容易对某个人的一些方面或者特质进行模仿,我们也可以称之为榜样或者偶像。

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对于年纪还小的孩子,家长或许还没有这种感觉。但是作为家长应该更加清楚,毕竟都是过来人嘛。

在7岁左右,孩子们倾向把英雄人物或者世界学者作为榜样。赢咖4平台【总代QQ223345】问孩子以后想做什么?大都是说某个Superman,或者是数学家、科学家、艺术家、警察之类的。

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看,人家明星小时候的梦想也是相当科学家~

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而到了中期,大概是11岁左右开始,孩子们的偶像就变了,大多是某个明星、演员,每天听歌啊、买专辑啊......很少还有说是医生、警察。

当然,赢咖4平台【总代QQ223345】这也有很大部分是因为孩子太早接触手机、电脑等网络产品的原因哦。

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孩子在这期间开始有自己的独立想法,要求与众不同、想脱离父母,也就是我们常说的叛逆期初期。所以这时候,赢咖4平台【总代QQ223345】孩子榜样的选择就至关重要啦。

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并不是说,追星就不会给孩子树立好的榜样,而是因为这类榜样产生的效果总是带其他的附加值,更容易让孩子分心

我相信,没有家长不希望孩子能从世界上这些各领域的名人身上学习到东西~

除了看电视、看电影,我们还有什么办法能让孩子更近距离地和名人“接触”呢?

读传记,就是一种树立更加优秀的榜样和职业启蒙的好方法!

老实说,看封面就觉得很有趣了,对不对?

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Who Was 系列中的人物,几乎都是各行各业的佼佼者

他们的共同特点是能独立思考,很小就体现出对某些领域巨大的好奇心、探知欲。他们发现了自己的潜能并且十分努力,最终实现了自己的理想

这样的榜样对孩子的影响会比普通的更大、更深远!

【书籍简介】

联合全球最大的图书出版集团企鹅兰登精选“who was 世界名人精选传记系列”,让孩子从小阅读名人传记,能让孩子们站在巨人的肩膀上眺望人生。

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如果孩子对某个人物特别有感触,这个人也许就成了可以和孩子进行时空对话的“精神导师”,孩子将从他的言行中获得长久的勉励和精神的鼓舞!

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这套人物传记从儿童视角出发,选取典型而有趣的细节,深入浅出地介绍了名人的成长经历和相关重大事件。使得遥不可及的名人立刻变得真实亲切,如同小读者身边的朋友一样,能和自己交流。

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孩子们可以读到世界各地,不同领域的名人故事,包括了政治伟人、音乐家、航海家、名作家、科技巨人、传奇画家、功夫演员等等。

地道易懂的英文和生动的插图,能让孩子在有趣的阅读中了解名人成功的奥秘,明确人生方向,激发斗志,培养良好的性格;同时可以提高孩子的英语写作水平和听力水平

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另外,书中穿插了许多背景知识和丰富的幽默线条插图,孩子们能够找到更多的收获和乐趣。全书的逻辑结构也非常适合帮助孩子学习和梳理相关的历史知识、科学概念

有一点设计很特别的是,每本书的封底有对这个人物的三个总结,精炼到位,可以让小读者在一分钟内就能对人物有一个总体认识啦!

总的来说,Who Was 系列是一套很棒的英语课外读物。它为孩子带来的不仅仅是英语阅读能力的提升,还可以学习名人身上的精神、思考方式,成为孩子们学习的榜样,同时也能了解各方面的百科知识

这套书的总策划 Nancy Harrison 也是美国著名儿童插画大师,书中有大量和文字配合紧密的插图,也多来自当代著名插画师。

比如,苹果创始人乔布斯,从他的创业史入手、让孩子感受到一个成功的人,百折不挠的精神,从他的故事里我们可以学到很多,另外,这套还附有蓝思值,这本书的阅读蓝思值为660L。

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再比如,安妮,她的那本《安妮日记》描述了纳粹时期躲在阁楼里生活的少女的点点滴滴,倾诉了一个女孩对美好生活的向往。这本书值得女孩看看,阅读蓝思值也是660L。

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还有很多其他的世界名人:

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嘿嘿,太多了,160位名人,小编在此就不一一展示啦!如果大家有兴趣的话可以看一看哦!绝对不虚此行!

【适读阶段】

1.7—15岁

2.1-8年级

3.低年级学生与父母亲子共读

4.高年级学生独立阅读

【推荐理由】

1、故事人物丰富、阅读乐趣大

Who Was系列是当今英语世界最受好评的儿童版人物传记,对每个历史人物的描写既简单扼要,又血肉丰满,少有说教,而且书中知识含量丰富,能带来很大的阅读乐趣和心智启发。

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2、内容充实有趣、叙事简单易懂

除了名人生平故事以外,对涉及这些名人的发明发现、历史环境都有专门的概念介绍。另外,语言和叙事简单易懂,每本书一百页左右的量也很容易读完,是非常好的课外阅读材料。

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3、把历史名人写得有趣而且深刻

适合孩子读的传记书不多,因此,我们在挑选的时候,既不能选过于幼稚肤浅的,读来没意思,也不能选写得深入的,会超出儿童的认知水平。

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