智慧班生活好习惯培养——自理之星

原标题:智慧班生活好习惯培养——自理之星

智慧班生活好习惯培养——自理之星

美国儿科权威詹姆斯博士说过:“依赖本身就是滋生懒惰,精神松懈,懒于独立思考,易为他人左右等弱点。”可见,对于孩子的一切事情包办代替,并不是在爱孩子,而是在害孩子,由此可见,目前小学生的生活自理能力的培养,无论是对于他们的成长还是对未来的社会适应,都具有十分重要的意义。

智慧班生活好习惯培养——自理之星

对于学龄前儿童,自理能力的培养更是这个年龄段孩子的必修课,培养儿童的自理能力,对于孩子独立意识的培养、自立习惯的培养、独立性格的建立、适应集体生活的需要、促进大小肌肉群和动作协调的发展都具有促进作用,智慧班小朋友刚从幼儿园来到智慧班,有很多事情之前都是家长包办代替,为了鼓励孩子们培养自我服务的意识和自理的好习惯,我们开展了“自理之星的评比活动。”

自理能力是指孩子们在日常生活中照料自己的生活的自我服务型劳动的能力,主要包括自己穿脱衣服,叠衣服,自己整理床铺、书包、柜子、桌洞,独立进餐,认真刷牙,主动喝水,做好课前准备等,孩子们在评比期间表现都很积极,努力做好自己的事情,个别小朋友不会整理时,经常会有热心的小伙伴及时过来帮忙指导,班里呈现一片团结共进的景象!

智慧班生活好习惯培养——自理之星

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经过一个月的培养,孩子们现在的状态是:衣服脱下来及时整理好已经成为常态,桌洞干净整齐,主动喝水并且喝过水后水杯归位,餐后认真刷牙,课前准备一丝不苟......虽然只是短短的一个月,孩子们的进步突飞猛进,老师为你们感到骄傲,你们真的太棒啦!

智慧班生活好习惯培养——自理之星

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通过此次活动,孩子们获得了经验、收获了友情,自理能力也得到了提升。在这里也呼吁广大的家长朋友们,家校通力合作,让我们有意识、有方向的教育孩子,让孩子们从小就养成独立做事的好习惯,让他们发掘自己的各方面能力,共同促进孩子健康成长!希望孩子们能够在以后的学习和生活中继续保持自理的好习惯,在好习惯的伴随下逐步走向成功!

北京市中山实验学校

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编辑:赵发红

撰稿:李洺辉

摄影:智慧班

审核:靳玉文

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