权龙跃:我的故事说给你听

原标题:权龙跃:我的故事说给你听

家好!我是来自儿童阅读师资能力认证的中级学员权龙跃,非常高兴能和大家一起分享,一起交流,一起进步。愿大家都能从书中汲取营养,从孩子的进步中获得快乐,在阅读的路上一路书香相伴。

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语言上的巨人,行动上的矮子

三年前,通过我们校长介绍,我进入孔老师的名师工作室学习。刚进工作室就是当头一棒,各位老师讨论的内容我完全插不上嘴,甚至听不明白。孔老师说:“没事儿,慢慢来,边听课边看书,看好书。”什么是好书我都不知道,碍于面子我又不好意思问。

后来我发现,孔老师在授课的过程中经常会随口推荐一些书,那我就立刻随手加入购物车买回来。从《儿童文学概论》《浅语的艺术》《儿童文学的三大母题》到《童话的魅力》《千面英雄》《说说图画》等,无论是儿童文学作品还是理论书,只要是工作室老师提到的,我都悄悄买回来,我说的是实话,真的只是买回来,然后就放在书柜里。

我经常会安慰自己,人都是有惰性的,早晚有一天我一定会读完的。书柜的书越来越多,可是不想看书的理由更多,学校工作,家庭琐事都是牵绊,更何况,玩手机似乎比读书有意思多了。

于是我当了两年“语言上的巨人,行动上的矮子”,眼看着身边的朋友一个个悄悄努力,默默拔尖,然后惊艳众人,我才意识到差距。

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真正的改变

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真正的改变是去年七月份开始,孔老师推荐我报了儿童阅读师资能力认证的中级课程。这是由华南师范大学教师教育学部和亲近母语联合推出的专业师资能力认证,分为读学练考四大板块,中级证66本必读书目,读下来真的是神清气爽,帮助我清晰地构建了儿童阅读的知识背景框架。

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专业的课程涵盖儿童阅读的各个方面,从教学范式到经典课例,到班级阅读的具体实施。从中受益的除了我自己,还有我的孩子们,我可以利用每天的20分钟早读时间,系统地带他们读《日有所诵》,每周一节阅读课都有图画书的陪伴,每次班会课节约半节课时间出来,带孩子们梳理整本书。

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中级认证课程的学习绝对是我一个重要的转折点。读书的速度,方法都有了很大提高。为了弄明白图画书和童话教学,在中级必读书目基础上,每一个类别我先后读了十几本理论书。

两年前买来的书终于被我拆封,捧在手里,读在嘴里,记在心里。认证课程的学习,还帮助自己克服了惰性,因为我不是一个人在孤军奋战,有专业的班主任“耳提面命”时刻提醒,有团队小伙伴的督促帮助,每天坚持读书打卡,每周一次社群分享,每一刻都不能掉以轻心。

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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

读书是修行的第一步,边读边学。第一次尝试做课程,是图画书《鸭子骑车记》写作课,看着自己记的教学范式却无从下手。于是我一遍接一遍的看认证课程讲师刘颖老师的教学视频,孔老师带着工作室的老师们前前后后帮我磨了多少次,我自己都记不清了,半夜十一点多,还在微信上跟我说课程的设计哪里需要改进,如何改进。

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在中级课程学习的基础上,在孔老师的帮助下,我完成了《鸭子骑车记》图画书写作课、《中国民间故事》整本书导读课、《野兽国》图画书交流课等设计,还在点灯人读书会进行了《皇帝的新装》的分享。在中级师资认证学习的这半年,身边朋友看到了我的变化,我的成长,忍不住来问我,我也毫不犹豫地推荐了工作室的陈老师和学校的方校长报了名。

认证课程带来的不仅仅是个人能力的提升,更重要的是为你提供一个广阔的平台。我们站在名师的身旁,借鉴同行者的他山之石,我们也可以像他们一样,为别人点亮阅读之灯。

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种下一粒种子

我在儿童阅读师资能力认证等你!

有一个老师曾经引述过这样一段话——人生最美好的生活方式:莫过于和一群志同道合的人奔跑在追求理想的道路上!有贵人相助引领,有挚友相伴相随。回头,有一路的故事;低头,有坚定的脚步;抬头,有清晰的远方和理想的目标!

我们都是读书人,也是教人读书的人。打铁还需自身硬,你需要的专业阅读的力量,就在亲近母语儿童阅读师资能力认证。新的一年,给自己种下一颗种子,儿童阅读师资能力认证这颗种子一定会给你意想不到的收获。来吧,伙伴们,在亲近母语这艘大船上,让我们一路书香一路行。

关于作者

权龙跃:我的故事说给你听

权龙跃,洛阳市吉利区开元小学语文教师,儿童阅读师资能力认证中级学员,点灯人大学第四期整本书课程社群领教。他说他只想做真正的读书人,一个自己读书,也教人读书的人。

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