疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

原标题:疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

妈妈的一生,注定是纠结的一生。

不论在生娃以前,你是多么干练果敢的

Amanda和Jessica,

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

生娃以后,你都会是一个无比纠结的XX妈。

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

八个月后要不要断奶?

断奶娃可怜,不断我变丑;

两岁了要不要送托班,自己重回职场?

送去怕娃吃苦,不送耽误自己;

六岁了要不要报课外班?

报了怕娃累,不报怕娃傻……

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现在,跟娃24小时不分离长达3个月之久,

更是每天被各种纠结缠绕↓↓↓

要不要给娃看手机?

给娃看眼会瞎,不给我会挂;

能不能对娃大吼大叫?

吼了伤娃,不吼我会内伤……

尤其是最近,随着国内疫情接近尾声,一个宇宙级的纠结与拷问一直萦绕心头:

这学期还送不送娃去幼儿园

国内疫情渐入尾声,各地教育局根据当地疫情防控情况,已经开始陆续公布中小学的开学复课时间,目前关于幼儿园开学时间,都还没有明确指示,预计幼儿园开学时间最早也会在4月中下旬以后。

其实大家的纠结,不是一开始就有的。

2月的你们是这样的↓↓↓

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

3月的你们是这样的↓↓↓

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

一等再等,到了4月,转念一想,5月开学,7月暑假,还有必要冒险送孩子上这两个月的幼儿园吗?

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

特别理解家长们的纠结,想送孩子去幼儿园,却担心安全,为了两个月去冒险,觉得不值得。

在各种纠结和摇摆下,为了规避不可预知的风险,宁愿“休学”。

这学期还要不要送,其实核心就是:

发展代价和安全风险之间如何衡量?

我们当然知道安全是最重要的,但是如果为了极小的安全风险,去“牺牲”孩子两个月更有意义的成长,到底值不值得?

关于安全风险

日前,国民男神张文宏医生在接受采访时,给上海家长就服下一颗这样的定心丸:以目前的疫情防控形势来看,开学是必然的,各位家长请放心,不久的将来你们的孩子都会愉快地回到学校。

有了张爸这句话,一直担心开学安全的老母亲们终于可以放下心了。

我们也可以进一步做如下的思考分析:

首先,决策层面:

孩子的生命安全和健康重于一切。

幼儿园由于年龄最小,自我防护能力最薄弱,是所有学校里最后一个批次宣布开学的,绝不会冒然批准开学。

所以当政府决定幼儿园可以正常开学时意味着什么?

那一定意味着当地疫情得以控制,被病毒感染的风险是非常非常小的。

其次,幼儿园防控层面:

对幼儿园来说,每一个孩子都是唯一且最重要的,他们的安全和健康永远都是第一位!

幼儿园绝对不会为了开学而开学!

其实,幼儿园早就开始了全面细致的消毒和检查工作,也做好了对特殊情况的应对预案,全体教职员工已经进行了多次开学后防疫流程和工作细节的演练。

希望家长相信国家的判断、相信教育局的决策、相信幼儿园和教师,大家都会尽百分百的努力去保护孩子。

关于发展代价

比起小学中学,幼儿园家长选择开学后不送孩子返园的数量更多。

因为在家长们看来,幼儿阶段几个月的“休学”,不会像中小学直接影响学业和成绩这么明显。

大家似乎普遍认为,幼儿园不学什么,孩子在家有人看护,三个月都过去了,没有必要着急上这两个月的幼儿园。

但其实,正因为幼儿园阶段很多发展是父母看不见的,才更容易被忽略,而这些恰好又是孩子将来学习力的基础,将来想要弥补会付出更多的精力和代价。

父母已经全面复工,孩子不上幼儿园谁来看?只能祖辈看护。

想想你在家带娃的这几个月,娃是什么状态?

可以说大多数都是散漫的。

先不说五大领域的引导学习无法保证,就连基本的规律作息、自理能力、运动习惯、良好的生活和学习习惯都无法保证。

老人带,情况可能会更加严重。

知识点好补,但好习惯难养;

安全看护容易,但全面发展难促。

如果真的在家“散养”半年之久,等到将来上学,要适应的合群问题、习惯问题、情绪问题,都会大大影响孩子对上学这件事的信心和兴趣。

过度保护,隐形伤害

一边是孩子回归到足够安全的幼儿园,尽快开始正常的规律的学习生活;

一边是继续把孩子封锁在家,牺牲掉整个学期,等到9月开学再进入一场漫长的入园适应和调整。

届时,小班升中班的孩子面临的将是一场严重的分离焦虑,大班升小学的孩子,面临的是入学习惯和能力准备的缺失。

如此看来,此时此刻我们过度的担忧和保护,其实对孩子的长期发展,是一种隐形的伤害。

我们不可能一键屏蔽掉孩子生活中所有的危险。

如果真的神通广大,替孩子屏蔽了危险,那天平的另一端,也就屏蔽了孩子对外界各种体验和探索的机会,屏蔽了属于孩子的幸福。

2个月的时间不短,人生不过900个月,整个在幼儿园的童年时光不过27个月。

请家长们一定斟酌好自己是否有能力给孩子2个月规律的、充实的居家生活,再做是否送园的决定。

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

孩子需要回到幼儿园中,

这里有均衡规律、丰富多彩的一日活动;

这里能学习适应外界的知识技能、合作交往;

这里有属于同龄人的欢声笑语、眼泪挫折;

这里每天发生着探索思考、问题解决……

疫情终会是一场插曲,

但生活即教育,疫情就是最好的“活教材”。

战胜疫情后,孩子们一起坐回温馨的教室,

老师和孩子们一起讨论、面对,从中成长,

这将是一段标上了特殊记号的珍贵时光。

这将对孩子以后的生活态度和习惯产生潜移默化的积极影响。

亲爱的爸爸妈妈,

让孩子拥有一段完整的幼儿园生活,

而不是留下孩子一个人在家孤零零的身影,

何尝不是作为父母送给孩子最好的成长礼物呢?

疫情结束后,这学期还送不送孩子去幼儿园?

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