孩子得奖状回家,妈妈开心炫耀奖状却出糗,放大字后开心不起来

孩子得奖状回家,妈妈开心炫耀奖状却出糗,放大字后开心不起来

原标题:孩子得奖状回家,妈妈开心炫耀奖状却出糗,放大字后开心不起来

孩子得奖状回家,妈妈开心炫耀奖状却出糗,放大字后开心不起来

奖状对于有孩子的家庭来讲并不陌生,这不是新时代的产物,在过去,我们经历过的学生时代,也有过奖状的出现。

而在那时,我们通常会因为想得到奖状,而努力奋斗很久,最终当我们真的获得奖状时,那种心满意足,溢于言表。

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妈妈开心炫耀奖状却出糗,现在的奖状越来越变味

网友小葵最近正因为孩子奖状的事而忧心。一日小葵的女儿放学归来,兴高采烈地带回了一张奖状。看到孩子在学校表现优异,获得老师的称赞,小葵也十分开心。

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小葵把孩子的奖状开心地在朋友圈晒出来,却被朋友提醒,奖状上有错字。放大字后她开心不起来了。仔细一看孩子的奖状,奖状上的评语竟然是“好孩子”奖,而且这三个字还写错了,写成了“好该子”奖,这样低级的错误也是令人叹服。

小葵有些疑惑,老师颁发这个奖项的意义是什么?仔细询问孩子后,她说全班同学都有奖状,这样普及的“获奖”,不知道孩子下一次还会不会仍然这样努力表现呢?

的确,随着时代的变化,教学观念也在不断的改进,很多教师都注重对孩子采取奖励式的教学方式,这就导致滥用奖状的现象频发,各种千奇百怪的奖项设立,人人都有奖的获奖制度等等都在破坏着奖状的功效。

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各种奖状开始“烂大街”,滥用奖状的后果有哪些?

1)真正的“荣誉感”会消失殆尽

奖状的存在最主要是给每一个获得奖项的孩子一种真正的荣誉感,奖状是荣誉的象征。

想想我们的学生时代,三尺讲台上仅容得下几名优异表现者,获奖的孩子们上台领奖时,总会展现着无比自豪的笑容,那是他们通过自己的不懈努力得到的。

讲台之下,绝大多数孩子,或是沉默,或是羡慕,或是难过,但都十分在意,偶尔会出现一些小的不公平,还会有人因此而偷偷抹泪。

同学们对奖状的追求,总是那样真挚和迫切,即便是没有得到奖状的孩子,也不会认为是自己表现不够好,只能说是别人表现过于优异,自己努力还不够而已。

但随着现在滥用奖状的现象频发后,孩子们对收获无数的“大众奖状”毫无荣誉感,更不用说给他们带来继续努力的动力,奖状的意义消失殆尽。

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2)助长缺乏客观自我评价的孩子

奖状的另一大意义在于,对孩子努力的肯定,以及培育孩子的自信心。

心理学家认为那些过分自信的孩子,而在未来的表现和努力的过程中,常常会因为自我感觉良好,不如那些能力相当却更有焦虑感的孩子。

因为这样的焦虑感能促使孩子从过往经历的失败中学习经验而加倍努力。

被过度的“我可以,我是最棒的”所包围的孩子,缺乏挫折教育。犹如被包裹在棉花糖内,拥有一颗脆弱的玻璃心。

盲目的乐观会让孩子未来更加脆弱,这也是近几年儿童抑郁症高发的另一大原因。

泛滥的奖状还会对那些表现尚不够好的孩子带来一种错觉,以为他的努力已经足够好,而错误则无需改正。

同时也让这些孩子缺乏了“羞耻”的洗礼,从而不能让他们对自己的不足有认识,也最终阻碍了他们进步的步伐。

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3)剥夺了孩子“妒忌”的权利

奖状的稀缺的确会引起其他未得奖状孩子们的嫉妒感。而如果利用好这份嫉妒感所带来的巨大动力,就会让那些没有得到奖状的孩子暗自发力,从而挖掘到自身的潜能

而这种嫉妒感在被泛滥的奖状剥夺后,只会让孩子与可能到来的的成功失之交臂。

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孩子获奖该高调还是该低调?家长要有平常心

作为家长,要客观看待老师颁发给小朋友的奖状,不可过分炫耀,也不要隐匿不讲。作为激励,可以把孩子的奖状妥善保管,对孩子来说也是一份珍贵记忆。

在小朋友得奖后,可以帮助小朋友分析得奖的原因,以及指出孩子最近生活表现中的不足,好的方面继续保持,不足的方面努力改进。

物极必反,适度才是最恰当的,家长们一定要注意让奖状在鼓励孩子的同时,也能达到发现孩子问题的目的。

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