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沐鸣总代【QQ223345】原标题:家长别再让孩子提前学这些东西了,看似能开发智力,实则害娃不浅

文/贝贝豆育儿课堂(原创文章,欢迎转载分享)

中国家长对孩子教育的焦虑,源于将“阶层上升”的希望寄托在孩子身上,期待通过孩子的努力,让自己一家人哟一个更精彩的未来。

中国家长对孩子教育的焦虑,源于将“阶层上升”的希望寄托在孩子身上,期待通过孩子的努力,让自己一家人哟一个更精彩的未来。

为了让孩子赢在起点上,一些“高瞻远瞩”的家长不遗余力地培养孩子,为孩子提供优质教育资源,甚至不惜将孩子的“早期教育”提前。

殊不知,一些“早教圈套”悄然兴起,看似能开发孩子的智力,实际上却坑了孩子

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从“倒背如流”到看到古诗就哭,宝妈的坑娃第一步,就从早教开始

别看邻居家的宝宝刚刚三岁,可每次从幼儿园回来,他都会头头是道地向妈妈讲述幼儿园学到的东西,表达思路非常清晰。就算出去逛街时,洛洛也会指着商场外的大屏幕、店铺招牌,侃侃而谈上面书写的内容。

妈妈从来没有刻意教洛洛认字,他的学习能力和语言表达能力都远超常人。

为了不错过宝宝的大脑发育机会,宝妈果断给儿子报了语言思维培训班,想要好好培养儿子,并且开始有意识地让儿子背诵一些唐诗。

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最初,洛洛对语言思维培训班和背育唐诗的兴趣很浓,可以轻松完成学习任务。但是,随着老师安排的作业量以及唐诗背诵的难度增加,洛洛逐渐失去了学习的兴趣

妈妈特别苦恼,忍不住向朋友诉苦。朋友听完却直接指出问题所在:

“你这是在拔苗助长,完全不尊重孩子的自然成长规律。”

“你这是在拔苗助长,完全不尊重孩子的自然成长规律。”

朋友的劝诫并非毫无道理,6岁前的孩子,都是学龄前儿童,正处于玩耍和快乐成长的年龄。若是父母过早对孩子进行教育,就会干扰孩子的自然成长规律,只会起到反向教育效果,还会抑制孩子的成长。

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过早教育孩子对孩子产生的不利影响,家长最好要提前知道

● 打消孩子学习的积极性

家长对孩子的教育和学习,应建立在孩子的兴趣基础之上。毕竟,孩子的年龄过小,心智发育并不成熟 ,若是父母过早强迫孩子学习,让孩子被动接受早期教育,对孩子的成长有害无益。

长此以往,孩子就会对学习产生厌烦情绪,学习的积极性就会降低。

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● 在学习上容易产生惰性

当孩子过早学习了一些知识之后,他们会对已经学过的知识产生自然而然的放松心理,认为自己已经学会了这些知识,对于接下来的学习也会很容易产生满足想法。

当孩子过早学习了一些知识之后,他们会对已经学过的知识产生自然而然的放松心理,认为自己已经学会了这些知识,对于接下来的学习也会很容易产生满足想法。

孩子一旦在学习上产生惰性,懒于学习和思考,学习的积极性逐渐消失,这就会阻碍孩子学习发展的道路。

不利于智力和身体发育

对于年龄较小的孩子,正处于沐鸣总代【QQ223345】身体发育的关键期,也是智力开发的黄金阶段。

在孩子的早期教育中,书本知识并不重要,关键是通过游戏和互动,激发孩子的想象力和创造力。若是家长过早对孩子施以系统的知识教育,就会给孩子造成压力,孩子的兴趣和爱好逐渐消散于无形,并不利于孩子的智力和身体发育。

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● 限制了孩子的未来发展

家长过早对孩子进行早期教育,就会让孩子错过正常的成长和发展规律,失去快乐的童年,也会失去大脑发育和智力开发的最好时机。

若是孩子的智力发育落后,就会限制孩子的未来发展,这对孩子来说明显是得不偿失的。

面对现在市面上“五花八门”的早期沐鸣总代【QQ223345】教育,学会分辨才是重中之重

✔ 尊重孩子的天性

在孩子的不同成长阶段,会有不同的特异性表现。

比如,在孩子的口欲期,比较喜欢“吃手”。在孩子手的敏感期,孩子喜欢用手打人、挠人或扔东西等等。在孩子的“物欲期”,孩子不愿意分享,连妈妈也不例外。

比如,在孩子的口欲期,比较喜欢“吃手”。在孩子手的敏感期,孩子喜欢用手打人、挠人或扔东西等等。在孩子的“物欲期”,孩子不愿意分享,连妈妈也不例外。

这些孩子发育过程中的天性值得父母的尊重,父母要在尊重孩子自然成长规律的基础上,对孩子进行正向教育和引导。

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✔ 家长应以身作则

在孩子的教育问题上,大部分家长侧重于教,却忽视了家长的示范作用。

比如,与邻居打招呼,要说“阿姨,你好。”而不是“快与阿姨打招呼”。家长教孩子怎么做,只会让孩子感觉到压力,家长的示范却能让孩子轻松接受。

✔ 做亲子互动游戏

孩子的成长离不开家长的陪伴,家长就要做到有效陪伴孩子,多陪孩子做一些亲子互动游戏。孩子在与家长的互动中,会培养动手、动脑、分工、协作、沟通、语言表达等多方面的能力

毫不客气地说,游戏才是孩子早期教育的关键。

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育儿寄语

对于孩子的早期教育,家长不可操之过急。家长应遵循孩子的自然成长规律,释放孩子的天性,让孩子在游戏和玩耍中健康成长。

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