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赢咖4首页【QQ223345】原标题:孩子探索期给父母带来麻烦,孩子的童年,有一段相似的经历

文/可馨育儿

每个孩子都会经历“可怕的两岁”,好像所有的孩子,都有一段“上房揭瓦”的经历,对家里的东西充满好奇心,像一个“科学家”一样,研究不同东西的性能、功能,比如妈妈的化妆品、厨房的调味料、面粉,甚至是家里被褥、衣服、电视、电脑、手机等,都成了他们的“实验”对象。

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女儿过年跟着我回老家,见到堂姐在化妆,两人“趣味相投”,拿起姐姐的口红,涂得像挂了一圈“香肠”,眼睛像脸谱。这还不算完,回到家后,口口声声说要做实验,一会儿没动静了,我悄悄走进厨房,她把一大袋鸡精,混进水里,还加入了面粉、橡皮泥、化妆水……她说要做“香水”。

你说不让她玩吧,看起来很认真的样子,你说让她玩吧,家里的东西浪费了不少。当时把我气得,并没有吵她,直接把东西扔了,女儿哇哇大哭你把我的实验成果给扔了,我好不容易才做成

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后来想想,教育孩子确实不应该太生硬,孩子既然对“实验”感兴趣,父母应该做好引导,转移到有意思的小实验上。于是在网上给她买了香水DIY的材料,孩子非常喜欢,也“自研”了香水。

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中国有句俗话:三岁看大,七岁看老。

中国有句俗话:三岁看大,七岁看老。

孩子三岁所表现出的性格,可以窥探出他长大的样子,到了七岁基本定型,可见古人的总结已经可以意识到孩子3-6岁的成长经历,将会影响孩子一生

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这个阶段也是孩子的敏感期,他们非常关注周边环境中一些“工作”,对感兴趣的事情非常专注,反感不喜欢的事情。孩子对做事的专注力,不像大人一样需要找到动机和理由,他们只是单纯的喜爱,即便不断重复也不会感到枯燥。如果出现新的兴趣点,他们会舍弃原来专注的事情,把注意力转移到新事物上。

记得女儿在三岁时,特别爱看动画片彩虹宝宝和汪汪队,她会反反复复看,而且能够记住每一个剧情,喊出每个动物的名字和特点。到四岁时,开始迷恋奥特曼、冰雪奇缘和海底小纵队等动画,三岁时的动画不再感兴趣了。

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中国教育学会副会长朱永新认为,不要小看孩子的一个小小的发现、创作,对于他们来说是伟大的成就,其兴奋程度不亚于科学家发现新的原理、定律。父母应学会鼓励和欣赏他们的发现,这会为他们提供继续发现的动力,在未来的道路上更具创造力。

傅首尔总结孩子的特点非常精辟:他们创造力不一定惊人,但是破坏力非常惊人。

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傅妈的话我是完全认同的,我朝电脑屏幕上喷酒精,马上用干净的布擦拭,女儿看到我的举动,趁我不备去模仿,拿赢咖4首页【QQ223345】着酒精一直喷屏幕。当我发现时马上制止,屏幕上已经“水漫金山”,瞬间上万块的电脑报废了。

面对撕书、捅插线板、翻东西、拆玩具的孩子,我们应该怎么办呢?

孩子最难能可贵的就是纯真和求知欲。父母别试图掩盖孩子的好奇心,他们对周围环境有自已的理解,父母不要掐灭孩子的认知。孩子的成长离不开家庭教育,这个非常重要。

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国学大师曾仁强对教育孩子有自己的看法,家长要善于抓住孩子的好奇心。如果孩子搞破坏,直接教育效果不大,孩子也不听,还会感觉唠唠叨叨。他问过很多挨批的孩子:爸爸骂你什么?孩子回答:我不知道。家长批评了很多,孩子基本上是左耳朵进右耳朵出,说了很多不知道说的什么,这说明家长不会教育。

孩子最感兴趣的是,父母之间在讲什么样的话。懂得教育的家长,通过相互对答来教育孩子。

女儿偷偷涂了口红,我跟爸爸想了一个主意,我们一起吃饭时,我告诉爸爸:我今天见到奇奇了,她太糟糕了!爸爸故意问:怎么回事?到底出了什么事情?这时候女儿凑过来耳朵,好奇地问:我表姐怎么了?我拒绝回答:这个事,吃饭吧,不能说。女儿被吊了胃口不依不饶,我只好“勉为其难”地说:姐姐拿了姨妈的口红,满脸都涂花了,一点都不好看,姨妈还打了她一顿。结果女儿听进去了,再也不乱玩口红了。

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好奇心和模仿力惊人

儿童的主要心理特点就是充满好奇心。他们对陌生的领域特别感兴趣,凡事想一探究竟,由于认知能力不完善,容易给父母制造麻烦。家长可以给孩子做一下规则,设定安全合理的空间让其自由探索,让孩子尽情摸索。

如果孩子对翻东西,可以准备一些带抽屉的玩具,如赢咖4首页【QQ223345】小冰箱、书柜、收纳盒等。 喜欢拆东西的孩子,可为其准备拼装玩具。有的小孩喜欢玩水、泥巴,可抽时间带其去供玩耍的河滩、沙滩,玩个痛快,也可以放一些小玩具在浴盆内供其玩耍。这些都可以锻炼孩子的动手能力和探索能力,但要注意安全,防触电、防溺水、防火、防磕碰造成伤害

孩子的认知能力有限,身边隐藏着很多危险,不要让孩子玩插排、厨房炉灶、打火机、火柴、酒精、药片、热水,以及椅子、桌子、墙角等突出部分记得包角。比如孩子在浴盆旁玩水时,不可粗心大意,避免发生溺水事故。

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在河南周口,曾发生一个男孩扎进水缸的事故,幸好自救成功,否则不堪设想。

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三岁男童踩着水桶玩耍,遭门上的绳索勒脖窒息,旁边有一个幼儿不懂呼救,幸好姐姐看到,喊来大人才解除了危险。

因此,父母支持孩子合理、自由探索没有错,但是孩子的探索并不是想做什么就做什么,父母要做好引导和支持。探索的过程中,也充斥着风险,父母一定严加防范。

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